2024年10月23日互联网金融教研室教师赵微在5教303进行了“金融科技名企行，走进中国100强——高校金融科技师资产学赋能计划”学习心得分享，赵老师主要从金融科技行业发展、金融科技企业岗位需求以及高校金融科技专业人才培养定位三个方面进行分析。

金融科技的快速进步，极大地改变了传统金融的服务模式和运营方式。通过运用先进的技术，如人工智能、大数据、区块链等，金融科技实现了金融服务的高效化、智能化和个性化。在线支付、智能投资顾问、数字货币等创新应用层出不穷，为用户带来了更加便捷、灵活和优质的金融体验。

随着金融科技行业的蓬勃发展，对人才的需求也呈现出多样化和专业化的特点。一方面，需要具备深厚金融知识和丰富业务实践的专业人才，能够准确把握金融市场的规律和风险，为深入金融科技产品的设计和运营提供坚定支持；另一方面，精通技术的人才至关重要，包括软件开发、数据分析、算法研究等，他们能够运用技术手段实现金融业务的创新和优化。总体而言拥有跨领域综合能力的复合型人才备受青睐，这类人才不仅熟悉金融和技术，还具备良好的沟通协调能力、创新思维和团队合作精神，能够在复杂多变的市场环境中迅速适应并推动项目的进展。

高校要明确金融科技专业人才培养定位，首先课程设置要紧跟行业前沿。不仅要有金融基础课程，还要涵盖前沿的科技课程，如大数据分析、人工智能、区块链技术在金融场景中的应用。同时重视实践课程设置，让学生通过实际操作，掌握金融科技工具的运用。其次加强校企合作，与金融科技相关企业建立紧密的合作关系，为学生提供实习和实训的机会，引导企业派资深员工进入学校举办讲座和指导，学校也可以安排教师到企业挂职锻炼，了解行业最新动态。最后可以通过开展项目式教学，以实际的金融科技项目为依托，让学生组成团队，从项目的规划、设计到实施，全程参与。通过这种方式，培养学生的团队协作能力、问题解决能力和创新能力。