2024年11月8日~11月10日，天津，南开大学经济学院圆楼，第七届“智享杯”全国高校经管类实验教学案例大赛（以下简称实验教学案例大赛）超过70个教师团队和50个学生团队正分组答辩，50公里外，天津仁爱学院，2024第八届一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛（以下简称金砖赛）全国总结赛如期举行。此行经济与管理学院派出5支队伍参赛，由教学副院长马小美老师带队，其中，1支教师团队和3支学生团队参加实验教学案例大赛，与全国顶尖高校的经管类专业教师和学生同台竞技，1支学生团队参加金砖赛总决赛，与超过150支来自全国高校的优秀队伍展开竞争。

三天前，11月6日，上午9:00，金砖大赛全国总决赛赛题发布，此时距离队伍确定进入全国总决赛已过去两周，队伍成员米雅茹、王晴、闫金宝、张文佳明确职责，利用课余时间进行技能训练、赛题理解、数据探索、方案讨论和数据分析，最终按时提交作品。

金砖国家技能发展与技术创新大赛2016年底由金砖国家工商理事会技能发展工作组（中方）提出并发起，一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟为主要组织单位，其目标是为金砖国家建立人才选拔通道，提升人才培养能力，服务先进制造领域，促进金砖国家技能发展。2024年第八届金砖赛大数据分析应用于决策赛项全国总决赛在天津仁爱学院举办，我院大数据管理与应用教研室宋帅老师和牛改萍老师带队参赛。

经过为期两天的现场技能比拼和最终答辩，队伍最终获得全国总决赛优秀奖。

一周前，11月4日，参加实验教学案例大赛的3组队伍在带队老师大数据管理与应用教研室宋帅、张锦宏老师，以及国际经济与贸易教研室李笑晓老师的指导下，开始为期一周的赛前特训，队伍成员分别为张博剑、闫雨欢、彭爱芳、郭卿、曹春雨和张绍炜。

“智享杯”全国高校经管类实验教学案例大赛连续6年入选教育部中国高等教育学会《全国普通高校教师教学竞赛分析报告》和教师教学竞赛排行榜，是全国教师竞赛目录中经济管理类唯一具有实验教学特色的大赛，其宗旨是推动落实教育数字化战略，打造高校经管类教师案例教学与实验教学创新的展示与交流平台，促进经管类实验教学案例资源建设。大赛每年均吸引来自全国各地顶尖高校的经管类专业教师参赛，自2022年起大赛增设学生组竞赛，吸引大量不少优秀学生团队答辩，作为学业考评重要依据。

2024年9月29日，由高等学校国家级实验教学示范中心联席会经济与管理学科组主办，内蒙古财经大学经济管理实验实训中心承办，北京百智享科技有限公司提供技术支持的2024第七届“智享杯”全国高校经管类实验教学案例大赛华北区决赛在内蒙古财经大学经济管理实验实训中心举行，我院教师宋帅、刘星晨、牛改萍分获华北区三等奖和优秀奖，宋帅老师的案例进入本届大赛全国总决赛。

赛前特训期间，六位参赛队员每天晚上进行一次答辩，并由指导老师给出改善建议和指导，队员白天整改，晚上答辩，如此反复，进行高强度训练准备，以迅速成长，应对全国总决赛中的“双一流”及985高校经管类专业的本科甚至研究生对手。

为进行针对性准备和训练，宋帅老师邀请到大数据管理与应用教研室牛改萍老师、李雪芳老师，互联网金融教研室郝鑫老师，淬炼商学院市场营销教研室闫晓珊老师组成指导教师团队进行具体指导。

11月4日周一晚上，青藤书院共享大厅，郝鑫老师和牛改萍老师针对队员答辩内容的方向进行指导，明确答辩框架和作品亮点。

11月5日周二晚上，青藤书院山竹创客室，闫晓珊老师和张锦宏老师针对队员答辩内容的细节进行指导，提炼重点内容，增加相关细节。

11月6日周三晚上，经济与管理学院303办公室，李雪芳老师针对队员答辩内容进行提问指导，帮助队员理清案例脉络，理解案例代码。

11月7日周四晚上，经济与管理学院303办公室，李笑晓老师针对队员答辩准备工作进行指导，进行答辩细节上的修正，从PPT展示、讲解形态语气等细微之处做提升，鼓励队员保持良好的精神面貌。

11月8日下午，队伍开赴天津，开始紧张的现场答辩。答辩过程中教师组和学生组队员始终保持良好状态，不惧对手，最终取得优异成绩。

11月10日大赛闭幕，我院教师团队取得教师组全国二等奖，曹春雨、张绍炜团队获得学生组全国二等奖，彭爱芳、郭卿组和闫雨欢、张博剑组获得全国三等奖。

千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。历经超过两个月的准备和训练，两个赛道的学生队员均取得较为优秀的成绩，而同学们在竞赛准备和现场比拼中的收获才是最珍贵的。同时，相信此次备赛经历也是各指导教师提升教学技能，总结教学经验的难得经历。

金砖赛小队在时间空前紧张、专业背景有偏差且客场孤军竞赛的背景下取得全国优秀奖第三名，实属难能可贵。团队参赛感言是：“经验超级翻倍了！我们充分相信自己和指导老师的能力，并且我们相信在下次的比赛中一定能够取得更加优异的成绩。”

实验教学案例大赛中面对来自上海财经大学、南开大学、中央民族大学等各路顶尖高校的团队，教师组和学生组稳定发挥，也取得了优异成绩。曹春雨、张绍炜团队的感受是：“最终分数是对我们的肯定，虽然对手的经历与经验比我们丰富，但是我们有扎实的基础和不懈的努力，让我们明白了做事情只要全力以赴就有机会站在更大的舞台！”

实验教学、数智化教学改革一直是我院教师课堂教学改革的重要部分，以赛促学、以赛促教也是我院教师提升教学质量的重要抓手，此次备赛竞赛经历为我院教师提供了重要参考，相信能为我院学科竞赛和专业融合工作提供助力。