2024年12月18日，经济与管理学院赵征副教授在5教101教室开展了一场以“设计教学设计”为主题的学术讲座，旨在深入探讨如何在宏观经济学教学中进行系统化、科学化的设计，以提高教学质量和学生的学习效果。

赵老师首先向大家阐述了什么是教学设计，她强调教学设计是指教师为了优化教学过程，提高教学质量，以认知学习理论、教育传播理论和系统科学理论为基础，根据学生的学习特点和自身的教学风格，对教学过程的各环节、各要素预先进行科学的计划、合理的安排，制定出整体教学运行方案的过程。它是教师教学工作不可缺少的一个环节，是指导教师有效教学的蓝图。

接下来赵老师详细讲解了教学设计的各个组成部分。在系统分析部分，她指出，教学设计需要对课时数和学情以及教学理念进行全面分析，以确定合适的教学策略和方法。在教学目标部分，赵老师强调，明确的教学目标是教学设计的基础，教学目标应包括知识目标、能力目标和情感与价值目标。还有教学内容应涵盖基本概念、原理、分析方法，根据教学目标选择和设计教学内容，确保教学内容与教学目标一致。之后的环节提到了教学方法，赵老师介绍了几种常用的教学方法，如讲授法、案例分析法、混合式教学法等，她指出在今后的教学中，可以灵活运用这些方法，激发学生的学习兴趣和主动性。教学评价方面赵老师表示，课程的教学评价应采用多元化的评估方式，通过全面的评价，可以客观、公正地反映学生的学习成果，并为其后续学习提供有针对性的指导和帮助。最后一部分为教学反馈，也是教学设计不可或缺的一部分，赵老师强调要根据教学评价的结果，对教学活动进行调整和改进，确保教学活动不断优化。

此次讲座的成功举办，不仅为经济与管理学院的教学改革和发展注入了新的活力，也为广大教师提供了宝贵的学习和交流机会。未来，经济与管理学院将继续加强学术交流和教学研究，推动教学质量和学术水平的不断提升！