为确保新学期教学工作的平稳有序开展，帮助新教师提升课堂教学能力，同时加强教师间的教学交流，大数据管理与应用教研室于2月23日下午3点在5教101教室成功举办了新教师试讲活动。本次试讲不仅为新教师提供了授课实践和改进教学方法的机会，也促进了教研室整体教学质量的提升。

精心组织试讲内容涵盖多门专业课程

此次试讲活动由教研室统一组织，旨在帮助新教师熟悉课堂教学环境，优化教学设计，提升课程讲授的生动性和有效性。参加试讲的四位教师及其授课科目分别是：杨杰茹——《面向对象程序设计》、李雪芳——《统计学及SPSS应用》、郭娅珍——《信息资源管理》以及王晓栋——《数据挖掘》。

四位老师围绕各自课程的第一节课内容，进行了约10分钟的试讲。他们结合专业特点，精心设计了教学内容，展示了各自的教学风格和课堂组织能力。

教学展示亮点纷呈多种授课方式展现课堂魅力

在试讲过程中，四位教师各展所长，采用丰富的教学手段，使课堂生动有趣，富有启发性。

杨杰茹老师在试讲《面向对象程序设计》的十分钟内，结合生动的代码实例讲解基本概念，从实际应用角度解析编程逻辑，帮助学生快速理解面向对象思想的核心内容。

李雪芳老师在《统计学及SPSS应用》课程的十分钟试讲中，通过具体案例讲解统计学基础知识，并结合数据分析实例，使学生加深对统计概念的理解，提高了课程的实践性。

郭娅珍老师在《信息资源管理》课程的十分钟试讲中，介绍了信息资源的基础概念及其应用实例，理论与实践相结合，使课堂内容更加充实。

王晓栋老师在《数据挖掘》课程的十分钟试讲中，通过数据分析实例引入知识点，使学生直观理解数据挖掘的基本概念和应用场景，激发了学习兴趣。

精准点评促进新教师教学能力提升

试讲结束后，教研室教师们积极参与评议，对新教师的授课内容、课堂节奏、讲授方式等方面进行了深入点评，并提出了建设性的意见和优化建议。例如，如何提高课堂互动，如何调整授课节奏以更好地照顾学生的接受度，如何增强教学案例的生动性等。经验丰富的教师们结合自身的教学经历，为新教师提供了实用的改进方法和教学技巧。

助力新学期教学高效开展提升课堂教学质量

此次新教师试讲活动不仅为新教师提供了展示和实践的机会，也促进了教研室教师间的教学交流，进一步推动了整体教学质量的提升。大数据管理与应用教研室始终坚持教学质量优先，未来将继续组织此类教学研讨活动，让教师们在交流互鉴中不断进步，共同打造高效、有深度、有温度的课堂教学，为学生提供更加优质的学习体验。