“没想到玩‘剧本杀’还能学时间管理！”温双艳老师学业指导的行政管理专业学生在参加学校剧本杀学院的剧本杀活动后兴奋地说。行政管理专业温老师将“剧本杀”游戏与学业指导深度融合，通过角色扮演、任务解锁等沉浸式体验，帮助学生破解专业学习、职业规划中的现实难题，这一创新形式取得实质效果。

学业痛点：“迷茫”成学生高频词

行政管理专业兼具理论性与实践性，但低年级学生常因“专业边界模糊”“职业方向不清晰”等问题产生焦虑。一些学生直到大三才突然意识到要规划，但前期积累却不足。

破局之道：用“剧本杀”重构学习场景

为此，温老师融合云端剧本杀学院开展了系列剧本杀活动，解锁学业指导新姿势，探索沉浸式育人新模式。在每次4小时的游戏中，学生需扮演基层公务员、企业HR等角色，通过完成“制定学习计划”“协调团队任务”等关卡，潜移默化掌握SWOT分析、PDCA循环等管理工具。

温老师作为游戏中的“NPC”（非玩家角色），是隐藏的学业导师。当玩家陷入“挂科危机”剧情时，导师会引导其复盘“角色失败原因”，进而类比现实中的选课策略、时间分配等问题。

成效：从“被动接受”到“主动求解”

参与该项目学业指导的学生中，基本主动预约了后续一对一学业咨询，学业指导针对性更强。

这种模式契合Z世代“体验式学习”需求，通过模拟管理决策过程，情感共鸣强化认知留存，实现学业指导的“最后一公里”。通过高年级学生主导剧本情节，形成可持续的学业指导生态。