经济与管理学院苗迎春教授开展专题学术讲座

4月12日晚7：00，经济与管理学院苗迎春教授开展了以《调研活动与教学》为主题的学术讲座，我院教师共同参加，就如何做好调研活动，提升教研水平进行了深入交流。

教学是教师的基本功，调研与教学相辅相成，苗教授首先强调了调查研究对于教师本职工作的重要性。立足调研基础开展教学改革与创新，才是提升教学质量的正确方向，才能真正提升教学实效性。同时，做好科研工作也需要调研为支撑，不管是课题、项目还是论文，脱离调查研究的空想，只会停留在问题的表面，不能有深入而有价值的研究成果。只有建立在调查研究的基础上，了解和掌握充分详实的资料数据，研究才能符合实际，才能由此及彼、由表及里，找到事物的本质和规律，找到解决问题的办法。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。调查研究要脚踏实地，深入调查，掌握第一手资料，不能闭门造车，要深查细观，克服主观主义。围绕怎样开展调研，苗教授讲到调研方式包括实地考察的直接调研和查阅资料的间接调研，直接调研更强调直接性，把握目的性，而间接调研可以充分运用信息技术，通过查阅大量的文献资料，来丰富研究内容，拓展思路和方法。针对调研活动的具体开展，苗教授还结合自己工作、生活经历，以风趣幽默的语言为青年教师进行了案例讲解，从新农保的推广价值、婴儿安全屋的设立意义以及有关课题立项的调研分析等不同视角，苗教授将自己的所思、所行、所悟进行了分享，告知青年教师工作中遇到实际问题，就要带着问题去调研，调查就在身边，问题和答案也在身边，只有深入一线的调查研究，才能真切感受社情民意，才能把握主要矛盾，从而找到***问题的思路与对策。

没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。坚持做好调研活动，是保持务实工作作风的前提条件，养成调查研究的工作习惯，是做好教学科研工作的有力保障。

讲座最后，与会教师就自己工作中的问题和困惑还与苗教授进行了互动交流，苗教授嘱咐青年教师要立足工作实际和工作重点，沉下心来多思考、多实践，不断提高理论联系实际的能力，同时鼓励大家要通过亲自调研，获取更多信息，拓宽知识面和视野，通过感性知识“量”的积累，加以深入“理性”分析，最终形成真知灼见“质”的突破，以此增强教学科研工作的针对性和实效性，促进个人的专业化成长和发展。