【完满学术融合】“1+1＞2”物流教研室与书院融合活动

----智慧物流与第四方物流

2019年12月11日15：30-16：30，在杏花书院工作坊经济与管理学院物流教研室的张文静老师与学业指导班级的15名学生开展《完满教育与专业教育相融合----智慧物流与第四方物流》专题讨论。

首先，张文静老师询问了同学们在物流管理专业学习的过程中有些什么困惑，学到了什么专业知识，同学们纷纷提出了自己的想法，物流专业课程在大二下学期开课，目前只了解到了物流专业的一些皮毛，但是同学们对自己所学专业都充满信心。

张文静老师对物流专业七大基本功能做了简单的介绍，并提出物流管理的发展前景十分广阔，目前物流行业已处于智慧物流的时代。接着借用了多媒体与同学们分享了两个案例。第一个案例是《看得见的未来：智慧物流》，用京东的无人机以及地狼系统对配送领域的智能化做了详细的介绍。同学们也有感而发，京东物流的速度是由先进的信息化系统和理念来做支撑的。第二个案例是《第四方物流：传化物流》，通过传化物流的大数据库可以获得来自司机、货主等各方的物流信息，且作为第四方物流平台，传化不仅提供了线上系统，还搭建了“公路港”作为省、市级公路运输中转的线下平台。同学们纷纷表示，这是作为零售终端的消费者没有接触过的商业模式。

随后，张文静老师对两个案例进行了总结，从功能上来讲，京东案例侧重于配送，涉及到了订单信息处理、仓储、分拣、配货等作用；传化案例则侧重于运输，运输相较于配送，它的特征主要是大批量货物、长途远距离。从商业模式来讲，京东物流在承接甲乙双方的配送业务时，需要与甲乙双方签订运输合同，这是第三方物流的特征；而传化物流则的业务模式则是为第三方运输企业提供业务的平台，这是第四方物流的特征。

最后，张文静老师也提出，物流管理是目前十分具有前景的专业之一，希望同学们能够热爱自己的专业，除了专业课的学习，也能从实践、平时积累等多个方面接触物流领域的前沿知识。具体的配送和运输的定义与功能、第三方物流和第四方物流的定义与功能留给同学们在今后的学习中去思考。今后每次的学业指导会上都将与同学们分享一些案例与知识，让同学们能够在专业课的课堂之外取得更多的收获，将理论与实践相结合。