疫情之下，智慧物流新型技术的开展与应用

2021年4月6日—4月21日，是《智慧物流》课程教学的第6-8周，大数据管理与应用教研室教师柴子青从《智慧物流》课程建设出发，结合教材所授知识，认为在课前学生对于智慧物流技术的理解和认识不足，从疫情期间便可以看出，社会各职业也面临同样的问题，例如：如何利用智慧物流新型技术送物资，在过程中该如何进行消毒，如何是快递业务不受疫情影响等一系列问题，学生需要深刻熟悉和掌握智慧物流的新型信息技术，在此基础上才能形成个人的见解与认识，才能有后期为企业、为社会效力的能力。

课程采取“疫情开放式”的学习方法，让学生自行查找各种相关资料，从企业和顾客两个角度出发，对当下其中一项智慧物流新型技术的应用案例进行分析，结合课上所学知识做到学以致用。以物流信息技术基础知识为导向、以疫情案例导入为教学方法、以培养学生学习先进的智慧物流技术为目标。每周课后安排技能训练，发挥每位同学的特长和专业所学。第6周的技能训练为了解和分析疫情环境下的物流行业现状，第7周的技能训练为案例分析，在第8周进行结果展示，且第8周技能训练内容为从企业和客户两个角度分别进行分析，并从物流的各个环节进行成果展示。

本次活动（4月6日-21日），物流1801-1803，三个班共129名学生参与本次学习，在线下课堂中做了成果展示，展示过程中显现出了学生的积极性，通过PPT、图片、文字、视频、实物等各种形式进行了展示，并融入了很多学生个人观点及看法，这说明学生对《智慧物流》这门课程、这个行业已有了初步的理解和掌握，达到了较好的教学效果。

有学生在课下积极查找资料，展示环节专门在黑板上书写了1G-5G技术的对比分析，非常认真对待本次活动。还有些学生专门制作了《猫和老鼠》动画来展现各种智慧物流技术的不同，新颖有创业，还便于大家直观的理解。还有学生与参与本次活动的学生进行积极互动，让每一位同学都积极参与其中，氛围非常好，能更好地融入本次活动主题。

总之，本次完满学术融合“1+1＞2”活动起到了非常好的效果。