为了进一步关注学生的成长动态，及时发现并解决各类问题，提高学生们的学习积极性，2019年10月31日12:30，经济与管理学院于6号教学楼阅览室召开了2019—2020学年第一学期期中期中座谈会，经济与管理学院教学副院长赵欣老师、学工副院长梁瑶福老师以及2018、2019级学生代表共同参与了此次会议。

师生交流 答疑解难

会议期间，同学们针对自身所遇到的各方面问题都抓住机会积极发言，提出了自身的困惑或建议，所涉及问题重点集中于考研重点方向、课堂学习氛围、专业知识课程开设等学业问题以及其他生活问题上。师生之间深入互动交流，老师们对各类共性、个性问题逐一进行了悉心的解答，为同学们提供了相应的指导性建议。

在教学方面同学们关注的问题居多，且较为典型。本年度的考研报名工作进入了尾声，许多2018级同学针对热点的考研问题提出了自己的疑惑。随着考研竞争形式的更加激烈，对于跨专业考研、考研时间分配、考研专业性知识学习等问题同学们都伴随着迷茫的心态，赵欣老师指出每个人都要清晰的了解自己的知识水平，现阶段打好各类学业基础，为日后进一步的选择做好充足的准备。关于考研问题，找准自身问题外也要加强师生之间的沟通交流，发挥“一帮一带”的关键性作用，学业导师作为良师益友可以为大家提供各类帮助，同时也要利用好各类平台资源，针对不同的专业进行合理规划。接着，对于课堂学习积极性、参与度不高的问题而言，赵老师希望同学们首先正视自己的学习态度，解决好自身所存在的问题，多与老师进行沟通互动，认真落实各类课程所遇到的学习问题，从另一方面来看，各专业课程的开设方式以及目的性的不同，不同类型的课程所采取的教学方式也不同，所以我院会针对这类问题与各个学业老师进行了解、沟通以及后续反馈，最大化创新教学模式，师生之间相互促进，提高教学质量。关于部分同学对于课程开设上的疑虑，赵老师强调了不可以进行“有用”、“无用”之间的局限界定，领导力、通识等课程的开设为大学生必备的基础课程，符合我校人才培养方案设计，其优势可以在未来工作中有更加深入的体会，每一门课程都不可轻易忽视，对于较难的专业课也一定要端正学习态度，积极互动，特别2019级同学要适应从高中到大学的转变。最后，对于板书与PPT结合教学等好的建议，交流过程中老师也予以采纳。

指导建议 指明方向

在日常生活中，同学们也遇到了个别难以权衡的个性问题。面对完满活动与日常生活进程冲突状况，梁瑶福老师给予了同学们极大的信心去解决此类问题，他指出学校在“四位一体”育人模式下不断做“加减法”的改进，希望不断提高同学们的满意度，真正使大家在生活中得到充实提升，各类问题都会尽快落实解决。同学们也要合理选择活动，分配记录好自己的时间，从自身上避免冲突。对于学校安保方面的疑问，梁老师提供了保卫室、辅导员值班室的联系方法，使同学们找到有效途径解决，也希望同学们为自己的安全考虑，尽量不晚归、不单独行动。梁老师希望大家从一个宿舍的“小单位”跨越到班级、院系、学校等“大单位”，在生活中增进彼此了解，顺应环境对于自身的改变。

齐心奋进 共话成长

联动融合共发展，前行筑梦点明灯。本次期中座谈会从本质上解决了同学们的疑难困惑，使同学们更加明晰了自己的目标。师生之间共同交流进步，促进了教学管理、学生工作水平的提升，相信我院学子日后能够带着更多的从容与坚定攻克难关，踏上未来的美好征途。