成长导师签约  助力青年教师成长

——经济与管理学院青年教师成长导师签约见面交流会

为进一步实施“人才强校”战略，加强人才队伍建设，促进青年教师的成长和成才，全面提高学院的教育教学质量。2023年10月11日上午，经济与管理学院在上河书院大咖书屋开展第二轮的青年教师成长导师工作。本次会议由教学副院长马小美主持，赵华平、李燕平、李斌三位青年教师成长导师及部分青年教师参加会议。

首先，马院长与青年教师成长导师进行交流，并签订协议。接着，马院长强调了成长导师的主要工作：每位成长导师指导5名青年教师，指导方式可采取线上-线下结合的方式进行指导；将一对一的指导和一对多的指导相结合；指导内容主要是集中在对青年教师教学能力培养、实践能力培养、教科研能力培养等方面，促进青年教师教学水平的快速提升，并定期提交相关指导材料；同时，也欢迎成长导师参与学院的各项评审工作。

接下来，成长导师与青年教师进行见面交流。马院长先介绍了赵华平、李燕平和李斌三位成长导师，随后由参会青年教师依次自我介绍并提出在教学、科研过程中面临的困境和问题。如：刘咪咪老师提出“在课堂教学改革中，如何解决学生参与度不高的问题？”任鸿燕老师提出“在应用型人才培养的背景下，在教学中，如何寻找理论与实践相结合的切入点？”李海芬老师也提出了自己的困惑“如何平衡教学与科研，做到教学、科研的相互促进？”。

成长导师分别针对这些问题进行解答，提出相对应的建议。赵华平教授讲到“对于与学生互动的问题，总有部分学生存在搭便车的行为，这个时候需要教师去明确规则，比如小组活动可以借助学习通采用互评、相互打分等方式来进行，针对适合互动的点，可以采用投票，问卷等方式进行；小班教学时，可以适当采用翻转课堂的方式进行。”对于寻找学生理论与实践相结合的切入点的问题，三位导师一致认为“针对经管类专业，采用案例教学是比较可行的方式，需要加强对案例教学方式的研究”。针对教学与科研如何平衡的问题，李斌教授指出“教学和科研不会总是保持紧密的联系，在日常教学中找出自己擅长的的研究领域是关键，并持续不断的进行研究，逐渐形成自己的教科研方向，实现教研相长。”

通过本次交流，成长导师和青年教师之间有了初步了解，为青年教师成长提供良好的机会，也为推动学院教学质量的提升夯实基础。