在经济与管理学院的《农产品营销学》课堂上，一场别开生面的教学革命正在悄然进行。该课程的主讲教师赵林霞老师在课堂上引入了实物的农产品营销模拟演练，在“训教融合”的教学模式下，学生们不仅可以学习理论知识，更是在实战中锤炼技能，让知识在实践中绽放光彩。

教学现场，学生们被分成2-3人的小组，每组选择生活中比较熟悉的农产品进行营销模拟演练。从前期的市场调研、产品定位到营销策略的制定，每一个环节学生都将所学的理论知识应用于实践。在演练过程中，赵林霞老师给学生们提供了不同的农产品实物和必要的指导，还鼓励学生们发挥创意，勇于尝试新的营销模式，学生们也积极响应，纷纷运用所学知识，结合实际情况，展开了一场场精彩的模拟演练。

学生们通过线上和线下的方式，利用社交媒体、公益活动、订货会、广告等多种渠道进行农产品宣传和推广。其中酥梨组以“清甜多汁，健康美味”为主题，提出与营养师、美食博主等进行合作，开发以酥梨为主料的健康食谱，以拓宽营销渠道；郎枣组则主打“天然养生，滋补佳品”的卖点，通过现场试吃和互动问答，吸引了不少“粉丝”；西瓜组则利用夏季消暑降温的需求，设计了“西瓜与马拉松联动—清凉一夏，跑向健康”的公益活动；大同黄花组的同学别出心裁，设计了《大同黄花—塞北明珠，健康之花》为主题的宣传册，从大同黄花简介、历史渊源、产品特点、产业发展、所获荣誉、旅游观光等方面入手，动手设计了精美的宣传册；绿豆冰沙组和枣夹核桃组则是采取新媒体的直播营销形式，应用抖音APP现场开启“涨粉”模式；而霍州年馍组更是别出心裁，他们不仅展示了年馍的传统制作工艺和独特风味，还将其与春节文化和婚丧嫁娶等传统习俗相结合，打造了一场“文化传承与民俗风情交相辉映”的营销活动，不仅弘扬了地方特色文化，还增强了同学们对于传统文化的认同感与归属感。

营销模拟演练结束后，赵林霞老师组织同学们进行了组间互评，鼓励同学们采用正面建设性的反馈方式，既要指出对方的优势以供学习，也要诚恳地提出改进建议，共同促进团队和个人能力的提升。赵老师也对学生们的表现进行了点评和总结，肯定了学生们在模拟演练中的努力和成果，同时也指出了存在的问题和不足，并给出了宝贵的建议。学生们也表示，这次模拟演练让他们深刻体会到了农产品营销的复杂性和挑战性，也让他们更加明白了理论知识与实践相结合的重要性。

此次“训教融合”教学模式的引入，不仅丰富了《农产品营销学》专业课的教学内容，让农产品营销学课堂变得更加生动有趣，还为学生们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，极大地提升了学生们的学习效果和实战能力。通过实战演练，学生们不仅掌握了农产品营销的基本知识和技能，还培养了团队协作、创新思维和解决问题的能力，相信在未来的学习和工作中，他们将继续发扬这种创新精神和实践能力。