为进一步加强教学工作，发现解决教学工作中存在的问题，2024年12月18日15:40，行政管理教研室在6教102召开学生期末座谈会，座谈会由温双艳老师主持，行政管理教研室全体教师及各年级学生代表参加。

会议伊始，行政管理教研室主任谢晓军老师介绍本次活动的目的和意义，请学生代表们从教师教学、教学管理、教学保障和学风建设等方面畅所欲言，与各位老师进行座谈交流。

针对学生代表在期末座谈会上提出的关于双师课堂、小组学习模式以及课程考查方式等多方面的热点问题，各位老师均给予了细致入微且详尽的解答。老师们不仅深入浅出地阐述了每种教学方法的初衷与实施细节，还就其在实践中可能遇到的挑战与同学们进行了开放而深入的讨论。老师们强调，双师课堂旨在通过引入不同学科背景的老师，为学生提供更为全面和深入的知识体系，同时激发跨领域学习的兴趣与创新能力；小组学习则鼓励团队协作，培养同学们在沟通交流、问题解决及领导力等方面的综合能力；在课程考查方式方面，老师们表示多元化的评价体系在持续优化中，力求既能够准确评估学生的学习成效，又能促进学生个性化发展。

在认真听取并记录了学生们的意见和建议后，老师们表示高度重视并深感责任重大。老师们承诺，会将这些宝贵的反馈汇总整理，及时向学院反馈，以期不断满足同学们日益增长的多元化学习需求。老师们还鼓励学生们继续保持积极参与学校建设的主人翁精神，未来有任何建议或需求，都应勇于表达，共同推动学院教学质量与学习环境的持续改善。

最后，谢晓军主任代表教研室感谢同学们提出的诚恳意见、合理建议和各位老师的认真解答，她表示大家提出的问题都在学院的考量和规划之中，学院和教研室也将持续关注同学们的学习生活情况，给大家提供针对性及时的指导和帮助。

此次座谈不仅搭建了学生与学院之间沟通的桥梁，也彰显了学校以学生为本的教育理念，为构建更加和谐、高效、创新的学习环境奠定了坚实的基础。