2025年3月27日至31日，经济与管理学院农林经济管理教研室委派王怡、任鸿燕两位教师代表赴武汉参加了“数智焕能·睿见未来：AI赋能高校智慧课程搭建与课堂教学突破经营班”培训。本次研修班聚焦人工智能与教育教学的深度融合，吸引了多所高校教师参与。我校农经教研室两位教师代表通过系统学习、案例研讨与实践交流，深入探索AI驱动教学创新的前沿路径，为智慧课程建设注入新动能。

知识图谱筑基：构建数智一体化课程生态

西安电子科技大学谢晖教授以“基于知识图谱的数智一体化课程建设及个性化育人实践”为主题，提出“知识图谱+AI”的课程重构模式。通过动态知识关联、学习路径智能推荐等技术，谢教授展示了如何将碎片化教学内容转化为结构化知识网络，并针对学生个体差异实现精准教学干预。参训教师表示，这一模式为破解传统课程“大水漫灌”难题提供了可落地的解决方案。

AI赋能创意教学：从技术工具到思维革新

昆明理工大学方娇莉教授在“人工智能技术与创意教学”讲座中，以ChatGPT、Deepseek、豆包等AI工具为例，现场演示了生成式AI在课程设计、作业评价和跨学科创新中的应用场景。她强调：“AI不仅是效率工具，更是激发师生创造力的催化剂。”通过模拟课堂互动，参训教师亲身体验了AI辅助下教学场景的多元拓展，对“AI+教育”的边界突破有了全新认知。

案例驱动实践：智慧课程建设的本土化探索

湖北农业大学张翼然副教授以“AI赋能教学创新”为核心，分享了智慧课程建设的本土化实践案例。通过“虚拟仿真实验平台”“智能学情预警系统”等真实项目，他系统解析了AI技术在课程资源开发、教学过程监测及教学效果评估中的全链条应用。通过学习，两位参训教师均进一步深化了AI技术适配专业课程的可行性认知。

AI与思政融合：技术赋能育人新范式

西北农林科技大学李侃侃副教授聚焦“人工智能助力课程思政教学再创新”，提出“AI+思政”的“双螺旋”育人模型。通过自然语言处理等技术，他展示了如何挖掘课程中的隐性思政元素，并借助智能问答、虚拟角色互动等形式，实现思政教育的“润物细无声”。参训教师认为，这一模式为破解专业课程与思政教育“两张皮”问题提供了创新思路。

以数智为钥，启教学新局

五天的研修中，两位教师通过理论学习、案例剖析与技术实操，对AI赋能教学的底层逻辑与实践工具有了更深入的把握。两位教师表示，将以此次培训为契机，结合我校“新工科”“新文科”建设需求，重点推进知识图谱课程开发、AI辅助思政教学设计等项目，将“武汉经验”转化为校本实践，助力我校智慧教育生态构建。

此次培训标志着经济与管理学院农林经济管理教研室在AI驱动教学改革的探索中迈出关键一步。未来，农经教研室将持续推进教育数字化战略，以技术之

“智”焕发课堂之“能”，为培养新时代创新型人才筑牢数智化根基。