经济与管理学院组织召开互联网金融专业人才培养方案论证会

经济与管理学院于5月27日上午10：00组织召开互联网金融专业2021版人才培养方案论证会，会议特邀山西财经大学教务处处长张文龙教授、天津财经大学金融学院副院长于学伟教授、民生银行太原分行财富管理部总经理助理兼山西财经大学专业学位研究生导师张帆老师指导我院互联网金融2021版人才培养方案优化提升，教学副院长马小美、互联网金融专业带头人张丽华、教研室主任唐娟共同参会。

唐娟主任首先就互联网金融专业2021版人才培养方案的基本情况向各位专家进行简要介绍。她从培养目标、培养要求、毕业学时学分要求和主干学科及课程四个方面展开介绍：本专业以培养适应区域经济社会发展需要的高素质应用型专门人才为培养目标，以思想要求、知识要求、能力要求和素质要求为培养要求，学分总分要求为毕业时达到160学分，课程安排分为完满教育、通识教育、商科教育和专业教育四部分，主干学科为经济学和管理学，核心课程涉及经济学和金融学的基本课程、互联网金融相关课程，微观经济学、宏观经济学、互联网金融概论等专业基础课共计10门，商业银行业务与经营、证券投资学、互联网金融监管等专业核心课共计9门，另外，在互联网金融营销、互联网金融理财和互联网金融风险管理三个方向中，分别下设了各有侧重点的专业选修课。

介绍完毕后，三位专家一致认为互联网金融专业人才培养方案特色鲜明，同时，也提出了许多宝贵建议。张帆老师认为此版人才培养方案贴合目前社会人才需求情况，他提出，人才培养目标可以更加精准，更好立足本地特色发展和区域经济社会发展，适当增加山西银行、山西证券等实践基地和实习项目，增加财富管理、企业管理、新媒体运营等选修课程。互联网金融是一门具有新技术、新理念的专业，因此，更要培养学生的综合能力和互动思维，助力学生适应社会发展需要。张文龙教授指出，培养目标要针对特定的技能应用逐渐细化，也要强化课程之间的逻辑关系，对课程体系支撑培养目标和培养要求的具体方式进行必要补充，使得课程设置更符合国家标准。建议增加《金融学》、《会计学基础》课程的学时学分，巩固专业基础知识，将专业必修课数量减至5-7门，并增加专业选修课，给学生留足选择空间，此外，适当增加实验实训类课程、数字经济等科技类课程，增强学生实践能力。于学伟教授表示培养方案很细致，但是互联网金融营销、理财、管理三者的差别较大，应该结合学生升学情况、用人单位对学生的能力素养要求展开细化，明确强基理念；另外，在课程设置方面，科技论文写作课程是否能有效培养学生写作能力值得进一步商榷；最后，要强化学生的实践创新能力、计算机与软件应用能力，适当增加场景模拟和场景设计类实训课程。

张丽华教授在听取了各位专家的建议后对专家们提出的指导建议表示感谢。我院会进一步细化培养目标、优化课程设置、增加实践教学占比、将企业对人才的需求纳入指培养方案修订过程，并完善课程支撑，改进学时分布，为培育信息产业经营管理人才不断努力。