经济与管理学院组织召开物流管理专业人才培养方案论证会

经济与管理学院于6月6日上午9：00组织召开物流管理专业人才培养方案论证会，会议特邀北京物资学院教务处处长周丽教授、山西工程科技职业大学物流与电子商务研究所所长岳云康教授和传化智联股份有限公司济南公路港总经理秦龙指导我院物流管理2021版人才培养方案优化提升，教学副院长马小美、物流管理专业带头人曹翠珍、教研室主任张文静共同参会。

张文静主任首先就物流管理专业2021版人才培养方案向各位专家进行简要介绍。她从培养目标、培养模式、专业定位和课程体系四个方面展开介绍：本专业以培养能快速适应数字经济时代物流产业创新发展的需要的创新型应用人才为培养目标；以商科教育、完满教育、通识教育、专业教育“四位一体”为培养模式；专业定位为面向生产性服务业建设和区域物流发展需求，在学习能力和综合素质等方面为未来高级物流管理人才的培养奠定基础；专业课程体系涵盖普本和专升本两个方面，普本专业课程体系按照“基础夯实+专业塑造+选修赋能+实践应用”的设计思路构建，由专业基础、专业必修、专业选修和专业实践四部分构成，其中选修课通过数智物流、物流生态系统优化、国际物流三个方向给学生赋能，每个方向设置4门选修课，匹配热门就业方向；专升本专业课程体系按照“专业提升+选修赋能+实践应用”的设计思路构建，由专业必修、专业选修和专业实践三部分构成。

介绍完毕后，三位专家一致认为物流管理专业人才培养方案特色鲜明，同时，也提出了许多宝贵建议。周丽教授认为2021版方案准确反映出了学校的办学定位，理论基础明确，课程结构合理，实践教学环节、领导力课程、企业家精神、数学和英语进阶课程的设置、推荐书目等方面极具特色，培养素质要求明确，符合本专业人才培养需要。同时，周教授也提出了一些建议，在本科层面上，课程设置要依托学校的教学定位，在对应物流产业、行业企业以及相应某个产业链上的环节做人才培养定位，对学生未来就业岗位做好细化、明确界定工作；可以摘除理论人才培养，瞄准实践技术应用型人才一个方向培养，实践课程的学时设置比例可以调至30%以上；数学类的课程学时学分建议增加，强化学生的逻辑思维能力；推荐书目增加一些关于物流相关方面的国企案例的书籍，要求学生关注行业企业的新闻动态，开阔专业视野；培养方案中为学生增加选课指导，保证学生能够理解课程的设立初衷，让学生有方向、有设计的进行选课；在专升本层面，除上本科建议借鉴外，周教授还提出，主干学科只写管理学即可，《管理运筹学》的实验课建议纳入此课的理论课，而专业的实验课要选择贴近专业的课程，如《仓储配送实训》《会计物流实训》等实验课程，适量增加公共课，普本和专升本两个层面的课程可以协同上课，相辅相成，突出专升本学生的实操技能，专升本学生集理论与实操一体，将来在岗位上会有更强的竞争力。曹翠珍教授在听取了周丽教授的建议后，也非常期望周教授能在疫情结束后来我院进行实际指导。岳云康教授指出目前物流型岗位有管理、技术、运营三类岗位，针对这三大岗位，培养本科学生的规划、实际方面的能力，培养专升本学生开发、运营方面的能力，要体现信息类院系的办学特色，如加入APP开发、小程序开发的课程；实验课程加入运营类课程《仓储配送实训》，《线性代数》《高等数学》增加课时，推荐书目加入《物流项目管理与运营》。秦龙总经理认为此版人才培养方案的课程设计体现了本土产业特色、贴近本专业的发展前沿、符合了我国目前“制造2025”物流未来发展方向，他也建议到，在外界消息渠道建立上，应给学生引导方向，生产制造业和物流服务业的融合要求以数字化手段进行链接，即要求未来的物流高级人才从容应用数字化技术，也应为学生提供除阅读书目以外的信息获取渠道，让学生从行业动态和技术动态中找到自己的职业方向，通过寻找相关案例让学生初步了解物流行业的商业逻辑，满足学生日后的就业。

曹翠珍教授在听取了三位专家的建议后，非常期望周教授能在疫情结束后来我院进行实际指导，也盛情邀请岳教授来我院参加学士学位授予权评审会议，助力我院学生就业，她还感谢了秦经理前段时间给予学生们的指导，她表示，此版的人才培养方案优化也会采纳三位专家的建议进行修改，改进目标定位、课程结合数字技术应用等方面的不足，平衡实践课时，跟踪专业最新动态。