经济与管理学院组织召开国际经济与贸易专业人才培养方案论证会

经济与管理学院于6月8日上午10：00组织召开国际经济与贸易专业人才培养方案论证会，会议特邀陕西师范大学国际商学院副院长周晓唯教授、山西财经大学周新生教授和山西工程科技职业大学经济学院院长韩军教授指导我院国际经济与贸易2021版人才培养方案优化提升，教学副院长马小美、教研室主任张帆共同参会。

张帆主任首先就国际经济与贸易专业2021版人才培养方案向各位专家进行简要介绍。她从专业定位和培养目标、专业特色、课程体系构建三个方面展开介绍：本专业以立足山西、服务地方中小企业，建设成省内具有一定影响力的一流应用型本科专业为专业定位，以培养适应现代社会和市场经济发展需要、具有运用所学知识发现问题、解决问题的能力的国际化高素质应用型人才为培养目标；以服务数字贸易与新商科经贸管理为专业特色；以商科教育、完满教育、通识教育、专业教育“四位一体”为课程体系构建，涵盖普本和专升本两个方面，普本专业课程体系中，理论与实践学分比例为44：17.5，设置国贸业务开发、贸易数据应用、国际经济合作三个选修方向，三个方向分别下设了四门选修课程，专升本专业课程体系中，理论与实践学分比例为19：15，开展《统计学及SPSS应用》《国际经济学》两门专业基础课，开展《国际贸易实务》《国际金融理论与实务》《贸易数据库与分析》等五门专业课。

介绍完毕后，三位专家一致认为国际经济与贸易专业人才培养方案特色鲜明，同时，也提出了许多宝贵建议。周晓唯教授认为人才培养方案的设计既要贴合学校的特色，也要结合学校定位，脚踏实地做实事，培养人才的体系要体现在课程上，专业知识教学和实践教学二者不可分裂开来，要做到专业理论实践化，根据学生素质开展各项教学工作，他也建议缩小选修方向课程的范围，尽可能多地把课程内容放置到学生都能学习的课程中，课程设置上，增加有关大数据内容的课程，紧密结合国贸专业知识对学生进行方法性教学，避免灌输式教学，让学生透彻理解专业基本知识，参考书目一定要加入马工程的参考书。周新生教授认为此方案整体上符合时代的要求，结合了学校办学特色，他赞同周晓唯教授所提出的建议，对于“到底要培养什么样的人才”这个定位问题还要继续思考，他指出了许多细节处的不足并给予建议，如国际经济与国际贸易不是完全不同的两类概念，二者有歧义，还需修改，此外，他建议将思政课程列入一个大模块，加入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》一课，可以将《幸福课》等健康类课程设为一个新板块，建议加大实践课程的比例，增开校内实训课和课程中的实践内容，锤炼学生的动手能力。韩军教授认为应根据山西省“十四五”规划调整专业定位里的服务面向领域，随着我国对复合型人才的需求增长，国内本专业沿海地区比内陆地区就业率高许多，从东到西呈现出不均衡的状态，就业前景仍需考虑，此外，韩教授就人才培养方案的具体内容的不足之处给出了许多建议，细化完善相关内容，对通识教育、商科教育模块进行微调，同时，他非常赞成我校的文学、艺术类通识课程和西方哲学类课程，也认为这部分课程值得学习，世界各国的商业文化、风俗习惯值得了解，但有些西方价值观与当下价值观不符，需要删减，韩教授指出，外语类的课程不够，本专业对口国际贸易，因此，口语的交流非常重要，《国际商务》《国际贸易实务》《国际结算与实务》《国际结算》等课程教学内容有较多部分重合，应在检查内容后适当合并取舍，可以考虑是否开设营销类的课程，方向A中的《区块链金融》可以放入B类或C类课程中，建议开设《国际贸易惯例与总则》课程。

在听取了各位专家的宝贵建议后，马院长表示在此版人才培养方案的优化工作上获得了许多新思路，拓宽了视野，我院也将在参考三位专家建议的基础上，逐步改进和调整人才培养方案，马院长对专家们的指导表达了感谢，她也盛情邀请专家们在疫情结束后，能够来我院参观、指导教学工作，期待和专家们的现场思维“碰撞”。