1.落实定位明进程
全面落实办学定位和理念，制定出了“校平台（通识+完满+领导力）+院平台+专业核心+专业方向”的服务于信息产业的人才培养方案，基于信息技术形成了相应的课程教学体系，确定了人才培养目标的细化项目及进程管理。
落实定位于人才培育方案及课程体系教学进程系列图
形成“学院+书院”双轮驱动的全天候学生培育机制，首先平稳完成了占学校80%的学生宿舍大搬迁任务，为书院的基础建设作出了贡献，其次六个专业教研室师生分别与六个书院合作持续开展创业创新的“专业+完满”教学培育实训活动。
形成“学院+书院”双轮驱动的全天候学生培育机制
自2018级学生起，为了更有效地落实学校人才培养目标——具有专业背景未来社会中坚力量的领导者，实施本科层次MBA导师负责培育制。
实施本科层次MBA导师负责培育制
2.迈向卓越新高度
2018年4月25日，原经济管理系更名，挂牌成立为经济与管理学院。学院组织机构基本健全，教研室、学生会有了基本的活动场所。
经济与管理学院正式挂牌成立
组织结构基本健全
3.师资结构趋合理
师资队伍和辅导员数量发展良好、结构不断趋于合理。全院共43名教职工，其中硕士41人、博士2人，教授2人、副教授2人、讲师26人。教学质量在一年内明显提升，引进博士、正教授各1名，自主培养的6名讲师、1名副教授均成功晋升职称。校内领导岗位的专业教授5名，校外企业家教授3。
4.育人培养结硕果
欢送2014级毕业生455名（含19名远景毕业生），普本考研率接近15%。就业率超90%，校优秀毕业生游鑫（已录取研究生）代表全校3760名学生在毕业典礼上致辞。
创新创业发展有了新突破，区域1601班闫凯旋、张舒朝同学，物流1603班王鹏翔、王浩田同学负责的“天使书柜”项目（路璐老师指导）获2018年第四届山西省“互联网+”大学生创业大赛二等奖。
无独有偶，农林经济管理专业1501班刘卫婷同学获本科组“全国林科十佳毕业生”荣誉称号，为我院发展锦上添花。
考研率稳步上升
2014级毕业生代表游鑫发言
“天使书柜”创业团队获得奖项
就业创业先进个人获得表彰
5.新鲜血液注活力
2018年9月7日，我院迎来2018级新生552名，报到率97.2%，其中12名学生被选送至远景学院学习。于开学典礼上，我院新生张延代表全校4000余名新生发言，军事训练、学院迎新晚会、学生会增新换届、新生代表书院座谈等活动为大一学子开启了崭新大学生活。
2018级新生代表发言
2018级军训汇演
学生会增新换届
6.教育为本强能力
2017-2018学年度张帆获远景杰出教师奖，贾政军、闫海鹰获远景骨干教师奖，马小美、唐娟获教学优秀奖，赵欣获先进教育工作者奖，梁瑶福获完满教育先进工作者奖，包揽百万奖励基金全部奖项，全体教职工考核结果均为优秀，有高达102分者。此外，张帆、赵征分别获第三届校青年教师教学竞赛二、三等奖，王帅老师获第六届校辅导员技能大赛一等奖，路璐老师获单项奖、创业奖，唐娟获第二届应用型课程改革征文大赛三等奖、张所地被选为中国技术经济学技术创新创业分会第一届理事会副理事长等。
优秀教师和先进工作者获得表彰
辅导员技能大赛获得奖项
7.科研成果促提升
我院坚持以提高教学质量为主旨，以教风学风建设为抓手，以课堂教学改革为突破、以教学与科研互促为动力机制，在国内外期刊上发表论文15篇，出版学术著作1部，获得各类级别课题3项。免费参加学术会议7场40人次，组织教学软件培训7场约100人次。
8.教学实践迎突破
经济管理智能实验中心第一个实验室建设正式规划启动。赴平安集团上海总部实地考察并洽谈毕业生就业实习基地建设和校企合作相关事宜，并签订了中国平安（上海）总部与经济管理学院毕业生实习基地协议，经管学院促成了双方合作共赢的新局面。此外，举办8次院长座谈日活动，1次家长开放日活动；邀请我院实习基地山西伟厦广业集团国际篮球队来校进行篮球邀请赛。
专场招聘会
院长座谈会
国际篮球赛
家长开放日
经济管理智能实验中心规划
实习基地合作洽谈
9.完满教育新台阶
完满教学四大板块硕果累累。4月，第十一届春季田径运动会我院获得团体第二名，女子团体第二名；张炜玥老师获男子100m教工组第一名并破纪录、男子跳远教工组第一名并破纪录、男子跳高教工组第一名并破纪录。在艺术实践方面，6月，鑫炳记公益基地荣获“星级公益服务基地”称号，启航支教专项志愿服务队荣获“五星级专项志愿服务队”称号，同时荣获“魅夜乌马河”第六届校园戏剧节最佳组织奖和最佳导演奖。11月荣获第八届“信院杯”辩论赛一等奖。硕果累累，经管始终在追逐优秀的路上。
竞技体育赛场拼搏
艺术实践展现风采
公益服务传递温暖
社团活动收获丰富
10.处理高效维稳定
在这一年中我院高效地进行了突发事项的应急处理，如对猝死生、神经病生、忧郁症生、急病住院生、严重违纪生、转专业生、无学位毕业生、考研调剂生、校外人员到教室门外干扰教学秩序等事项进行了及时的情理兼顾的适当处理，得到了学校各相关部门的大力支持和当事方的友善配合，高度负责地维护稳定了学院、学校的教学环境，正向递增了学校的社会效应。
