4月2日下午3：00，经济与管理学院副教授谢晓军以“应急管理人才培养的现状与挑战”为主题，在5号教学楼106教室开展专题学术讲座。本次讲座吸引了学院教师们积极聆听，现场学术氛围浓厚。

讲座伊始，谢晓军结合有关数据指出，当前应急管理人才培养存在显著短板。她讲到，高校培养目标差异悬殊，有的侧重公共安全，有的偏向企业管理，缺乏统一能力标准；课程体系呈现“拼盘化”特征，课程间逻辑断裂，前沿领域覆盖不足；实践教学多停留在模拟演练层面，与真实应急场景存在脱节；专业教师具备行业经验的不足三成，跨学科协作能力亟待加强。

针对上述问题，谢晓军从高校视角提出三项系统性改革建议，具体举措包括：构建"基础-专业-实践"三层课程体系，开发"智慧城市应急模拟"等跨学科课程；推行"导师制+项目制"教学模式，与消防、地震等部门共建实训基地；探索"行业导师进课堂""教师挂职锻炼"等双向交流机制，打造"双师型"教师队伍。谢晓军就以上系统改革举措进行了详细而深入的分享，为破解当前应急管理人才培养困境提供了新思路。

在互动环节，教师们围绕“如何平衡理论深度与实践需求”“应急管理专业认证标准制定”等话题展开热烈讨论。秦晓娜教师表示：“通过本次讲座，深刻认识到应急管理是多学科交叉的复合型领域，需要构建更系统的培养体系。”

通过本次讲座，教师们对应急管理人才培养有了更清晰的认识，不仅拓宽了学术视野，增强了跨学科合作意识，还激发了教学创新的灵感，增强了社会责任感。